看着宽广的学校，和随处可见的学生。
“是啊，这就是我们这个时代的学堂，从我们六岁开始，就要进入学堂读书，直到二十三岁。”
“如此长久的读书，每个人都要吗？”
“在这个国家，是的。”
“那如果有并不适合读书的人呢？我当年学生三千，并非每一个都是读书的材料。”
“那就因材施教，可以去选择自己有天赋的技能去学，将来有一技之长，报效祖国。”
“因材施教？这”
“没错，这也是跟您学习的。”
孔夫子甚是震惊，不再说话。
学校中庭，树立着一个雕像。
我暗自惊叹，来对了！
“这是？”
“这是先师孔圣人像，每个学堂都有，或画像或雕像，用于后人学生瞻仰。”
没错，这就是孔子像。
可以说，此行拉满了对孔子的惊叹。
班级安排在了六年级二班，也是政儿的班级，他们的老师主动找到我们，并引领我们去到教室。
“校长刚刚才通知说教育局的教授要来看我一节课，有招待不周多多包涵。”
虽然看上去，我和孔夫子都不像教授，但校长的指示不会错的。
“先生，您，您是尹政爸爸吧？”
老师认出了我！
“啊，是的，很抱歉孩子给您添麻烦了。”
我不常来学校，老师能认出我，我也很惊讶。
“不不不，没想到您是教育局的。。”
“不，老师您误会了，我不是，这位才是。”
我示意孔夫子，却没想到孔夫子居然对眼前的女老师行礼。
“同为人师，有劳了！”
这让女老师一愣，也不敢多言。
“你家孩子很聪明，同学们都很喜欢他，可以说班级里所有男同学都围着他转。”
男同学？
我还愣，就已经来到教室了，尹政并不知道我会来，他对我的工作并不感兴趣。
我却看到了惊讶的一幕，尹政身边都是同学，有男有女，看得出这孩子非常受人喜欢。
“咳咳，同学们，准备上课了。”
“老师来了，老师来了。”
“老爸？！”尹政看到了我，喊到。
“咳，给同学们介绍一下，这是两位来自教育局的教授，会跟我们上一节课。”
所有同学都站起身，鞠躬，：“老师好！”
包括尹政，他却一脸惊讶。
“非常抱歉，校长去省里开会了，招待不周。”
“无妨。”
我和孔夫子到后排坐下，进来之前他一直四处张望，进来后就盯着尹政看了许久。
“老大，哪个是爸爸？”
“嘘，矮的那个！”
“他看起来好帅。”
“对呀，旁边那个人好高啊。”
尹政同桌发出窃窃私语，尹政回头看了孔夫子一眼，被我眼神怼回去。
却没想到，孔夫子，站起身就行了个礼，搞得老师一愣。
这节课上的是论语，孔夫子全程认真听完，课后，感叹。
“这是我期待的大道啊。”
课后我们并未久留，再次路过中庭，一个雕像引起孔夫子注意。
“这是何人？”
我看了一眼注解。
“这是距离您两千年左右以为法国的启蒙思想家，名叫伏尔泰，您论语的思想启发了伏尔泰，他表示论语中的己所不欲勿施于人，应该成为所有人的座右铭。”
“法国？”
“是个遥远的国家，当年您和您的学生周游列国，现在论语一书带着华夏的思想周游了世界，不止华夏，在很多国家都有您论语的深远影响。”
“真是没有想到啊，论语影响了这么多人。”
“是啊，正如老师所言：德不孤，必有邻。”
“德不孤，必有邻。好，好啊。”