一个标准的外角发球撕开角度，然后接一发斜线杀板。
这个球兰逸飞在跑动中，成功用单反的姿势碰到了球，不过在无法控制方向、借力的情况下，自然还是挂网了。
王杰点了点头，心想：发球之后的三板斧，我就问你们这帮学生怎么吃得下？
兰逸飞脸上倒是表情平静，看着刚刚那计发球的落点若有所思。
“毕竟还是没交过手的生人，球质超乎了我的意料，一会儿的接发不能见高不见远，这属于给对面下死手的机会。”
随着罗阳说出了“15-0”，两人走向了另外一区的底线，宣告着第二分的开始。
兰逸飞并没有刻意把比赛拖入相持球阶段，伺机施展自己新得到的抢攻技巧。因此在王杰的发球在线的情况下，他的首个发球局保发还是比较顺利的，很快便在小分40-15时，再下一分将局分改为1-0。
不过这一局兰逸飞其实也看出了很多东西。除了对王杰的力量、击球偏好有了大概的了解，他还发现对方的发球似乎属于神经刀类型——刚刚他得到的唯一一分，便是来源于对面的双误，一发二发竟然连续出界。
“有意思......”兰逸飞心想。“既然到我的发球局了，那么我可以更好地控制每一球的走向，不妨试试进入相持球阶段。”
同样没有去追求旋转，兰逸飞选择了平击发球，也是系统给他评分最高的一项发球技巧。
球砸在了内角，也就是T点的附近。兰逸飞判断对方的回球会是个直线，因为这个球他特意发得有些追身，脚下不自觉地已经开始提前移动。
正如兰逸飞所料，王杰的正手回球虽然打上了力量，可是在侧身不足、引拍不够充分的情况下，终究落点有些浅了。
回到另外一边。
兰逸飞只感觉此时的自己仿佛进入了仙人模式，他以前完全没有过如此流畅的发球、回球连接。基本受着本能的控制，兰逸飞敏锐地察觉到了来球轨迹，提前引拍，站稳之后在球还处于上升阶段时便一板把球砸向了底线，打出了二次追身的效果。
这一次，由于兰逸飞的抢攻，王杰甚至没有足够的反应时间，球直接砸到了他的小腿。
“15-0！”
这——
连兰逸飞都不敢置信自己刚刚打出的这一分。
发球有质量的同时设计好接发的路线、提前进行脚步移动、到位站稳并提前引拍、再次选择重复落点或大角度斜线、最终在球未到最高点时直接下拍，控制球与球之间的间隔。
这一套得分流程说来容易，做起来却很难，每一个步骤都不能出错，但凡有一点失误，很可能就会变现为发球方自爆，自己UE+1同时对面分数+1。
兰逸飞的内心惊喜万分：这一套能熟练运用的话，我的发球局稳固程度将提升数个台阶......我感觉这是属于大满贯正赛级别的技巧！系统给予我技术改良，原来真的是把前后的衔接都完整地打磨了一遍！
再接再厉，兰逸飞在随后的三分里故技重施，王杰则实实在在地在同一个位置栽了四次跟头。
“30-0...40-0...兰逸飞保发成功，1-1！”
另外一个半场的王杰此时也有些懵，明明都想好怎么大力抡出奇迹了，为什么自己就破解不了对面这招？他的观察能力明显不足以看出来兰逸飞从发球设计到杀招的连接，他只知道自己必须在自己的发球局里找回场子！
“小子，刚刚我心软送了你一分，不过这局你不会有这么好的运气了！”
兰逸飞此时心情大好，系统果然有用！
听到了对面脸面挂不住，开始放狠话了，兰逸飞权当没听见，心里却在想：“我和对面最大的差别就是，我可以用质量一般的发球创造出1+1大于2的价值，而对面却必须保证一发的进球率和得分率——那么我只要能提升接发水平，恐怕破发也不是什么难事！”
兰逸飞和王杰此时正准备开始第三局，谁都没有注意从隔壁田径场那边走过来了几个人，二男二女，其中两个女生也是学生模样，跟着一位看起来30多岁的老师。在前面领路的，则正是与兰逸飞同宿舍的阿强。
“楼教练，逸飞一般都会在田径队这边蹭一蹭体能训练器材的，谁知道今天居然直接去球场了。噢，您看，果然在呢——等等，对面这人是谁啊，好像不是咱们体育学院的？”
楼教练远远地看了一会儿二人打球，也摇了摇头：“看起来不是系统训练出身的，不过倒也有几分实力，大一新生很难赢他。胡强同学，感谢带路，你可以回去了。”
“菲菲、星凝，我们就在铁丝网这边观战吧，先不要打扰他们。过一会，我可要问问你们对于这个新队友的实力评价哦？”