“感谢你们的帮助，”姬霄向广播室里面的播音员点头致意道，“那么，我先去接个工作上的电话，如果有什么消息，请再用广播呼叫我，我会立刻赶回来。”
说完，他头也不回地走出了广播室，步调匆匆，似乎遇上了什么急事一般。
“喂喂，怎么回事啊……”就在姬霄离开之后，有些其它年级的老师走进来，和里面负责指导学生使用播音系统的老师打探道。
说难听点，这叫八卦，多管闲事；说好听点，这叫情报交换，信息收集。
只要活在社会当中，活在群体当中，就会有着各自负责的工作和岗位，从而不可避免地遗失了其它部分的信息。
要是用石器时代打猎这份“工作”来打个比方：如果独自居住，每天从石洞里去往森林打猎，路上见到小溪森林，见到鸟窝，见到鹿群扎堆的地方——这就是猎人一天的所见所闻。它们见到机遇，见到危险，在险境中觅求着生机。
这么一个独行侠，当然没有必要交换信息——他不需要知道山的另一头是什么样子的，也不需要知道自己昨天打回来的肉已经发臭……他只需要不断出门，不断归来，或者……归去。
但如果是村庄里的一名猎户，就不一样了：他外出打猎，就会错过村子里面的信息——今天天气如何啊，麦子等庄稼的收成怎样啊，山的那边似乎有可以贸易的村庄啊，丝线又织出了多少布啊……
等到他归来的时候，他不可避免地需要知道这一切：他需要用猎物换取可以长久保存的粮食，需要换取可以遮风挡雨的衣物，他需要知道所有一切。
这么说起来，八卦也许就是社会性生物的某种天性吧，不过，这都是题外话了，暂且按下不表。
总而言之，出于好奇心，有些老师在空闲的大课间里，闲逛一圈之后，最后兜兜转转还是进入了广播室，问起了里面负责的老师关于刚才广播内容的八卦。
广播室里面的那个老师自然也是毫无保留，知无不言言无不尽，一边挥舞着双手手掌，比着手势，一边絮絮叨叨地说了起来：“我看啊……好像是来找儿子的。”
“这我们都知道，”来八卦的几个老师露出了一副失望的表情，“说点我们不知道的。”
“我推测……只是我的个人推测啊，你们几个不要出去到处乱讲，”说着，那老师将几个学生支开之后，神秘兮兮地压低了声音，分析道，“依我看来……好像是有点家庭矛盾在里面啊……”
意味深长地说完这一句推论之后，他又不忘补充道：“那家长穿得可正经了……应该没有人会在接孩子回去的时候特意穿这么庄重——又不是开家长会今天。我感觉，可能是什么公司企业的大领导，上班到一半，家里有什么急事，也没有换上居家装，直接穿着这套迎接贵宾的正装，就急急忙忙地赶过来了。”
说着，那个老师在耳边比了个电话的手势：“就连来接孩子这段时间，都忙着谈大生意呢！”
“……工作这么忙，家庭里有点小矛盾的事，可太常见了。”说到最后，他带着吹嘘自己见识的意味总结道。
“接孩子归接孩子，怎么不直接去班上找？”一个老师有些疑惑地问道，思索一阵之后，又一副恍然大悟的样子，自问自答道，“哦~我明白了。是已经去过班上了吧？肯定又是大课间不知道跑到学校哪里玩疯了，孩子们都这样。”
“据说不是这样的，”旁边一个人脉较广的老师抬起头来，分享他刚收到的情报，“办公室里面的人说，他们可是见过那个学生到办公室的——就在广播发布之前一阵子。去到办公室外面又不进去，站在外面，表情很奇怪，不知道心里在想些什么。”
“不会有自杀倾向吧？”一个老师有些忧心忡忡地呢喃道，“学校压力太大了吗？还是家庭方面的问题呢？按理来说，我这门课的压力应该不大啊，很轻松才对……”
其他老师也异口同声地附和道，嘴里的说辞，也几乎相差无几。
只有那位不属于任何主科，只负责教课外兴趣扩展课，教学生们使用播音器械，也是绝对不可能留任何家庭作业的老师，笑了笑。
“你们都这么说……可学生要上的不止一门课，叠加起来，其实就是一份如山的重担。”
当然，这之后肯定会有反驳，会有辩解，会有不同而又相似的反应，在这个话题结束之后，在大课间结束之前，他们还会聊家长来的原因，也许姬霄编造的“搬家”原因，还会被谣传为“家里有白事”之类的夸张谣言，谁知道呢？
这些都不重要，重要的是，那个广播室里的老师说出自己的结论的一瞬间，事情就已经不可避免地朝着姬霄预想计划当中的发展走了下去。