在三一班房山处碰到了唐校长，他示意地咳嗽了一声，赵小伟“嗯”了一声，他便说：“快去上自习吧！”赵小伟忙跑向她们班教室，王老师正在讲《年轻的朋友来相会》这首歌词的修辞方法，赵小伟进去时，王玉莲正在回答问题。王老师问：“‘春光惹人醉’是什么修辞方法？”王玉莲没答对，便让赵蕙回答了，赵小伟说：“是拟人。”王老师说：“答对了。”
在同学们的盛情邀请下，王老师为大家演唱了《年轻的朋友来相会》这首歌。
自习课间，赵小伟与王玉莲在教室后漫步，唱歌，实在美极了。
星期五的晚自习之前，王老师叫了赵小伟等好几个同学到他那去。王老师让赵小伟把《我爱家乡》的作文从写，王老师给她讲：“写我们李各庄乡的变化，这是我搜集的材料你可以看看。”别的同学都是改写，只有赵蕙从写。
晚上，都12：00了，赵小伟还没有写，只写了题目，她开始写了，简直是在受着煎熬，天气变冷了，身体也不舒服。作文的第一部分写李各庄乡是我的家乡；第二部分过去与现在的对比；第三部分总的议论爱家乡；第四部分写祖国就是我们的家乡。写完作文就已经3：15分了，赵小伟就去休息了。
星期六第三节课下课时，赵小伟把王老师给她看的材料递给王老师说：“王老师给您这个材料，我用完了。”王老师问赵小伟：“你作文写没写完呀？”赵小伟说：“写完了。”王老师说：“把你写的作文拿给我看。”赵小伟拿出了作文本交给了王老师，王老师在看赵小伟的作文的时候，赵小伟坐在座位上，心想：作文写得不知行不行。
上课了，王老师让同学们写作文，把赵小伟的作文草稿本给了赵小伟说：“写得不错，你可以把作文草稿往作文本上抄了，现在先写作文。”赵小伟“嗯”地答应了一声。下学了，王老师对同学们说：“这几天呀！数赵小伟最累，我前两天让她晚上抄‘班会总结’，第二天早晨我一要，她完成了任务。过后我又让她抄了一遍‘班会总结’，她又抄完了，光班会总结她就抄了两遍，还给我抄了两篇文章。她的作文也没比你们少写，而且我昨天叫了几个同学到我那去，别人都是改写作文，抄一遍，她写的是《我爱家乡》，写的是她们荣各庄村，我让她从写，写我们李各庄乡，把原来的完全推翻，晚上把草稿打了出来，刚才我看了看，写得很好，现在让赵小伟给咱们读一读。”
赵蕙站了起来，她读的时候，开始害怕，可到后来，不怕了。读着一句句有感情的排比句，声音很大，她是那样地激动。读完了，王老师向赵小伟摆了下手说：“坐下，写得很好，最后一句改成‘让我们热爱我们伟大的祖国，社国的每一个角落都是我们美丽的家乡，无论哪一个角落需要我们，我们都打起背包就出发。’”赵小伟手中的笔在颤抖，她多爱老师，赵小伟还没记下老师的话就伏在了桌子上，只听王老师说，“赵小伟是一个酷爱语文的人，怎么样酷爱呀？光说就行了？那大段大段的排比谁比得了？我刚才说了，这几天谁也没有赵小伟最累。”赵小伟听着王老师的话，她的眼睛湿润了。是啊！那两天抄班会总结，前天是快十二点了才睡觉，昨天写作文快三点半了才睡。这时赵小伟听到她身后的同学小声说：“哭了。”赵小伟赶忙抬起了头，她怎么能哭呢？这么多同学，还有她热爱的王老师呢！
中午放学，赵小伟的心中是那样高兴，进村时她对小萍说：“我们的老师可能学过心理学，他怎么这么理解我呢？”小萍答应说：“嗯！你们斑老师是挺棒。”赵小伟说：“就算他没学过心理学，教这么多年书也能知道。”赵小伟想：啊！王老师，我爱您！
下午放学前，同学们写作文时，王老师让交作文，刘永胜在抄板报，他不认识王老师写的某些字便问他。王老师对同学们说：“上届的孟庆国同学经常给我抄板报，我的字多得连他都认识，很多细微的地方他都知道。他抄过很多我的文章，从来没问过我哪个字念什么。”王老师还表扬了张晓立伟，他说：“我看过张立伟写的这篇文章，她的这篇文章也写得挺好呀！写了四大张，今天上午是赵小伟写得好，下午是张立伟写得好，咱们班上的这两个同学写作文写得挺棒呀！张立伟是一个新生，写了四大张，什么样的毅力呀！下边给同学们传着看看。”赵小伟想：啊！王老师，我忘不了这些话，好象句句在激励我，但我总觉得您对张立伟表扬过度了，她的作文字数开始写多了，语句不一定恰当和通畅，这我是了解的。总之，我的心在痛，我在默默地流泪，每当我听到老师您叫张立伟的名字，我的心都“咯噔”一下。啊！老师，您只知道这表面的一切，您可知我为您流了多少泪，我的心碎了，不知何时才能够痊愈......
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