那一天早读，赵小伟和刘玲正看几张《红楼梦》的演员剧照，刘玲指着陈晓旭演的林黛玉的剧照说：“这林黛玉总不高兴。”赵小伟笑着说：“还挺好看，是不是？”她不禁笑出了声，眼的余光中象似看到后窗外有一个人，正往里张望，象是王老师，但赵小伟又以为是别的班同学，她随之扭头一看象不是王老师，他已经面向西了，是王老师吧？赵小伟忙问广玲：“那是不是王老师呀？”刘玲看时，他已经往西走了，刘玲说：“是王老师，我看清了.“赵小伟想：他看没看到我们看相片呢？唉！我真不应该。王老师进来了，赵小伟又接着读书。
语文课上，王老师让同学们分角色朗读，张立伟作解读，读得真不错，很有感情，很生动，王老师夸讲她，“张立伟第一次展露头角是在上次的班会上，会后老师们对她的反映很不错，有的老师跟我说你们班有一个读书很好的同学，我说我早就知道她读书不错，所以让她最后一个发言。”接着，王老师还讲了些关于朗读的一些问题，王老师说：“初二时，我讲《谁是最可爱的人》这一课，第一节课我给我的学生朗读，教室非常安静，简直掉地上一根针都听得见。”赵小伟听着王老师的话，回想着过去，那时您还不是我们的班主任，可那时您在我心目中比班主任金线林强得多。
第三节刚下课，王老师让同学们休息一下，很多同学上厕所了，只有十多个人在屋里，王老师把王爱明叫出去了。知道一定是为了昨天的事。
昨天下午第四节长跑时，因三（三）班的同学到渔池拐弯处时走了一段路，主任正在渔池东边两个渔池中间查看着跑步的同学，赵小伟她们班同学快到主任身边时，主任向前走了两步大声说道：“立定！你们班最后一个出来，在渔池西边走了很长一段路，谁让你们走着的？”王爱明不服地说：“我班老师说跑累了就走一段。”几个同学也这样附和着。“你班老师说也不行，你们班后边也没有别的班，你们要是出来得早，累了就走一段，那全校学生都得走着。”主任指着渔池西边，命令说：“再跑一圈呀！”同学们向渔池西边走去，然后向南拐，同学们不服，“哪天都没今天跑得齐，还让重跑，不是欺负人吗？”李春强乐着说：“今天这件事就应该写一篇文章，本来跑得挺好吗！”同学们不服地发着牢骚，没人跑，王爱明在前边带着走着，赵蕙想：如不跑步这事还完不了，还得跑，刚才王老师还在北边，现在不知走没走。赵小伟便对王爱明说：“王爱明，跑吧！走完了还得跑。”有几个同学却说：“不跑，就走着。”王爱明回了一下头，没说什么，走了一圈，又到了主任面前，主任很生气，“谁命令你们走着的？”王爱明往前走了两步说，“我！”主任严肃地说：“你？站在一边，其余同学，跑步——走！”同学们跑到一半时，见王爱明往回走了，有的同学说：“把咱们给晒这了，他也没跑，他回去了。”跑了一圈，主任问：“这回你们累不累疼呀？”同学们回答：“累疼！”有的同学说：“累疼咱们再走一圈行不行呀？”赵小伟说：“不行。”与此同时，有的人说，“行！”主任大声说：“不行，有的人说行，行就再走一圈，齐步——走！”全班同学又走了，快到渔池南边时，管文轩从后边跑来了，大声说：“跑步！跑不跑？”他打了两拳前边的刘东说：“李主任让走着的！”刘东边走边争辩道。管文轩又打了一拳刘东说：“就是主任让我带着跑的，跑步——走！”一声令下，同学们都跑起来了，跑得非常齐，一圈下来，主任大声说：“刚才班长于海东和管文轩来了，跟我说，‘我们班这圈跑下来就得了吧？”那儿回我问你们累不累，你们说累，我说再走一圈，你们有人说‘行’，行，那就这圈走下来再跑一圈，跑累了再走着，歇过来了再跑，咱们啥时候心平气和了，咱们啥时候算完。同学们这一圈跑步还算整齐，你们班带回去吧！”同学们走了几步，管文轩大声下令说：“跑步，走！”同学们向学校跑去了。
第四节上课了,赵小伟回忆着这一切，老师叫王爱明出去一定是为了昨天这件事吧？这时王玉莲小声叫赵小伟：“赵小伟，你看那儿孩子还用手帕捂眼睛呢！”赵小伟一抬头，见王爱明进来了，他用手帕捂着眼，回到了座位上，他拿下了手帕，眼泪又涌出来了，赵小伟小声说：“男子汉泪不轻弹。”赵小伟想：这句话是王老师在上语文课时说过的话，老师曾经这样对同学们说，“我自认为自己不是感情脆弱的人，我有一句格言鼓励着自己‘男子汉有泪不轻弹’，可有时，我看某些小说或看某些情节曲折的电视剧，不知不觉地流下了眼泪，这又违背了我的格言。”当时同学们笑了，我也笑了，我的笑是酸楚的，老师您说的是您的心里话。老师，您可知，我说我的感情脆弱，是我对您的感情脆弱，有时我觉自己胆小怕事，但有时对什么又无所谓惧。
后来，赵小伟发现王爱明的左眼肿了,赵小伟对自己的想法有些怀疑，王老师叫他出去批评他来的呢？还是问他的眼怎么肿了呢？我想前一种可能性较强。
在今天下午跑步回来过马路时，因为南边来车了，所以王老师说：“男生过去得了，女生一会儿再过。”过去了一辆车，王老师大声说：“这回女生过去吧！”赵小伟刚走两步，一个同学说：“又来车了。”忽听一声时喇叭响，赵小伟忙往后急闪了两步，一辆“小吉普”随之奔驰而过，随后，同学们过了马路。赵小伟想：啊！老师，您一定吓了一跳吧？其实没什么，我时常想起这么一句话，“命运之神，你把我带走吧！”可我却又怕这天的到来，我热爱生活，特别是现在，我要尽自己最大的努力和家里谈判，暂时不离开您，考试在这边考。
这几天的早自习，王老师总来得非常早，今天早自习时，王老师又是很早来了，刘玲小声对赵小伟说：“咱班老师咋又这么早就来了？”听得出她是想让王老师多照顾他的母亲和送立稳上幼儿园。赵小伟想：是的，老师，您为了我们，为了这个班付出了多少代价呀！我一定加倍努力学习，以优异成绩来报达您。我一定把家里人说服，在这边考高中。
语文课上，同学们学习《我的叔叔于勒》这一课，王老师让三个重读生做了一个注音题，张永江做，高卫东改错，于志强又修改，可到后来还是有一个注音注错了。王老师站在讲台上大声说：“今天这道注音题，我们叫的都是老生，可还没做对，我要激你们重读生一下，要重视基础，高楼万丈平地起，都靠牢牢打地基。盖高楼不打地基，就平地垒行吗？”同学们大声回答：“不行！”是呀！赵小伟想：老师您说得对，“要重视基础”，我一定按您说的去做。接着王老师给同学们读了一遍《我的叔叔于勒》这篇课文，他有时在教室中间，有时在教室后边，有时在前边，有时在北边，有时站在离赵小伟不远的位置，他朗读得是那样生动、形象，有感情，特别是那一句“喂！菲利普”，读得非常形象。