沈晓仁是不赞成孩子看这类儿童漫画的，他总认为这类漫画对孩子的认知和幼小的潜意识不是很好，具有反作用。想想也是，把一些具有残缺的形象作为美感自小贯施给孩子，这是一种时下把丑为美的变态意识。对于丑我们要尊重，但不能当作主流来教育正常的孩子，给他们的潜意识中形成一种误区和逆反心态，这是其一；其二他认为尽管要让孩子自小开爱克发爱护动环境的意识，但并不是忽略了人类自己，任何一个缺少了人类存在的真实世界或者是虚拟世界，都是没有教育意义的。而时下的儿童漫画好象都是动物世界，甚至是一些极其低智商的动作言行，难道这对开发孩子正确的潜意识思维、和认知、智商开发等具有实际和正面作用吗？
沈晓仁觉得这此十几时主流了视频传播的儿童动漫不可能做到这些，只能拉低作童的智商，形成不正确的潜意识观。可是让沈晓仁莫人轻言微，貌似这类儿童漫画是时下已成儿童教育及娱乐的主流，貌似整个视觉频道乃至纸质画册都这是类东西，铺天盖地，别无选择，让人总有欲语还休的哀叹，但又没有再好的选择。
这些视频传播，已成为小孩子认知和智能启蒙的中非常重要的一个环节，直接交进京响到孩子智育等方面的成长。
想到电视漫画的弊端，他又不觉想到一些文语课的课材，以前很多优秀的范文不知怎么搞的，都被下岗了，换上了一些读起来枯燥地味的网文式体裁和用词遣句，对文中的词语也是超出了孩子阶段的认知。简直就是奇形怪诞。
他记起二年级有一道数学题：
“甲、乙、丙三个学生在路口数通过的车辆，统计出10分钟内从路口通过的摩托车是10辆、小车30辆、货车15辆、自行车二辆。。。。。。”然后问：
“你认为再过10分钟后，在该路口通过的车辆哪一种最多？各是多少？”他娘的，也太奇葩了，这是实实欺负人家读小学的节奏啊！反正你也不懂，我怎么说就怎么对，答不出或者答错只能说明你不较聪明，父母没教育好。要是谁敢反对，那就不是好学生好家长。反正我是教育家，教材怎么编我说了算，你们都没资格指手画脚！沈晓仁往深一些挖掘精英们的心里活动，想到这些，差一点一口恶血喷了出来。
“这汕国现在的教育，到底是哪跟跟啊？是不是随随便便一个人，只要跟自己感情好，老老实实听话就是可能当教育家了吗？”
想归想，这些都不是他一介屁民所能改变的，越想只能让步自己越烦闹越越哀伤。俗话说：人不在其位不谋其政。尽管在沈晓仁认为：这并不是政不政的问题，但反这不是他一个人的悲哀，是一个时代的悲哀。。。。。。
他用手摸扫了一下脸，拿起茶杯喝了口水，想到了赊刀客。他想不清楚，素面平生的赊刀客怎么会无缘无故送他一柄类似于缩小版的小砍刀菜刀呢？还说是什么如意宝刀？让他想不明白的，还不仅仅如此。赊刀客的一连串反常言行，沈晓仁心里总觉得透着一股诡异。
沈晓仁不知不觉地又想到了“大和尚”这个称呼。假如说赊刀客第一次叫“大和尚”是叫错了，第二次也是叫错了，那么第三次呢？连续三次用一个不常有的名词叫错一个素面谋生的人，能说明什么吗？沈晓仁心里有些不解。
赊刀客不象网传的那样，赊刀-----收钱，也不像跟其他赊刀的那样：等某岛国沦陷了再来收钱，或者等黄河水清了再来收钱，都不是。却对他说了什么：空难？阴谋？投毒？等无头无脑的话，是不是在告诫他什么？难不成是告诫他不要坐飞机吗？防患有人向他投毒吗？可是这些，有可能吗？不要说他不是什么特殊人物，也没有什么死仇冤家非必要了他的命，更加不可能有什么契机乘坐什么飞机，他整天就一被社会躺平在家里的屁民，又谈何来乘坐飞机！
这些情况都不可能有机会发生在他身上，所以他逐摸不透，但心里隐隐约约中又感觉赊刀客并不像是胡言乱语不像是有什么精神病的状态。难道是“间歇性”或“针对性”的？在赊刀客精神病间歇性发作的时候，针对他做出的胡话？
这种症状也不是没有病例。据说金山国就有一例出现在该国的大选上。该国中其中一位竞选者特不靠谱就是世之罕有的一病例，他被世界网民冠上“疯王”的特殊称号，就是那时候来的。后来其贴身医疗队经一翻检查，发布了一个震世皆惊的消息称：
“他们经多方研究检测，最终从特不靠谱身上发现世界上自古至今初发现的一例特殊病症‘间歇性’和‘针对性’纠合神病”发言人并自豪地称：
“这既是前总席竞选人特不靠谱先生本人的悲哀，同时也是一次划时代的的医学发现和成就。”
“当然，他的不当选也是世界人民的一大庆幸！因为一旦他当选，谁也不担保他会在哪个时突然发作‘间歇性’的精神病，针对哪些人群突然按动核弹按钮。现在好了，我们都不用担这份心了。。。。。。”该发言所言，让世界人民真的舒了一口气，网络上欢呼之声此起彼落，庆幸世界冥冥中有什么在撑控着，要不让他当选了，后果还真让人难以预料。
沈晓仁把赊刀客跟特不靠谱的病症联系起来，是想从中找出一种可能来，希望探寻到一个较为让自己接受的理由去解释这一切，却越想越乱无能知所终。
正当沈晓仁斩不断理还乱的时候，在海邑市的一栋大楼里，一群人正在紧张地商议着。
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